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호산대학교 선행학습 영향평가 결과 공지

2021-03-26 21:15:18

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2021학년도 호산대학교

선행학습 영향평가 결과 공지

 

공교육정상화법 제10, 동법 시행령 제5조 및 제13조 제2항에 의거 우리대학의 2021학년도 입학전형 선행학습 영향평가 결과 및 다음연도 반영계획을 아래와 같이 안내 합니다.

 

 

1. 선행학습 영향평가 대상 문항

. 선행학습 영향평가 대상 문항 총괄표

 

평가대상

입학전형

계열

입학 모집요강에 제시한 자격 기준 과목명

문항 번호

하위 문항 번호

계열 및 교과

교과

인문사회

수학

과학

기타

국어

사회

도덕

물리

화학

생명

과학

지구

과학

논술 등

필답고사

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

면접

구술고사

전제전형

전체학과

해당 없음

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

 

 

항목 구분

면접 문항

평가배점

대학, 학과

전공에 관한 관심

우리대학에 대한 사전 정보를 가지고 지망했다

10

지망학과의 교육방침을 숙지하고 적성이 맞다

10

장 래 성

지망학과와 관련된 졸업 후의 희망진로가 명확하다

10

입학 후 학업계획이 구체적이다

10

표현력

사고력

의사소통능력과 언어표현 능력이 있다

10

사고가 논리적이고 창의적이다

10

지식적용 능력과 재조직 능력이 있다

10

인성

태도

정서적으로 안정되어 있다

10

면접에 임하는 태도가 예절바르고 적극적이다

10

긍정적 사고, 정직성, 도덕적 실천능력이 있다

10

. 선행학습 영향평가 대상 문항

 

 

 

2. 선행학습 영향평가 진행 절차 및 방법

. 선행학습 영향평가 이행 사항 점검표

 

구분

판단기준

항목

세부내용

이행 점검

대학별 고사

시행 관련

이행 사항

점검

1. 관련 자료의 홈페이지 게시

기간 내 선행학습 영향평가 보고서 공개
(문항과 답안 공개의 충실성)

O

 

2. 선행학습 영향평가 보고서 항목 준수

문항 총괄표 작성의 충실성

O

 

문항 제출 양식(문항카드) 작성의 충실성

O

 

장별 내용 제시 여부

O

 

3. 선행학습 영향평가 위원회 구성

위원회의 외부위원 포함 여부

x

 

현직 고등학교 교사 포함 여부

x

 

 

 

. 선행학습 영향평가에 대학 대학의 자체규정 : 대학입학전형공정관리위원회 규정 준용

. 대학입학전형공정관리위원회 조직 구성

 

직 책

성 명

직 위

소 속

비 고

위 원 장

손 관 호

조교수

글로벌융합학부

 

부위원장

김 우 근

부교수

소방안전관리과

 

위 원

우 미 영

조교수

간호학과

 

위 원

김 정 희

부교수

호텔외식조리과

 

위 원

박 영 주

조교수

사회복지과

 

위 원

엄 수 정

조교수

연 기 과

 

위 원

이 아 름

조교수

뷰티디자인과

 

간 사

이 동 현

직 원

교무입학처

 

 

 

 

구 분

일 정

내 용

비 고

위원회 구성

202131

상기 위원회 구성

 

선행학습영향평가 회의 개최

2021311

(17)

참석위원 : 대학입학전형공정관리위원 7

평가내용 : 면접을 실시한 해당전형을 추적 분석하고 평가하였던 질문문항, 평가표 등의 관련 자료를 근거로 선행학습 과 관련 적절성 여부를 심의

 

선행학습영향평가 결과

홈페이지 공지

2021326

선행학습영향평가 결과 홈페이지 게재

 

. 2021학년도 선행학습 영향평가 일정 및 절차

 

 

 

3. 고교 교육과정 범위 및 수준 준수 노력 : 구술면접으로 해당사항 없음

 

4. 문항 분석결과 요약

 

평가대상

입학전형

계열

문항 번호

하위문항번호

교과별 교육과정 과목명

교육과정 준수 여부

문항 붙임 번호

논술 등

필답고사

-

-

-

-

-

-

-

면접

구술고사

전체전형

전체학과

-

-

-

-

-

 

- 면접전형의 질의 내용은 지원학과의 전공에 대한 관심도, 학업에 대한 의지, 표현력 및 사고력, 인성과 태도에 관한 것으로 지원자 본인이 소유한 보편적 가치관과 언행에 대한 답변이므로 선행학습 교과지식이 유발되도록 한 평가내용은 없음

 

5. 대학 입학전형 반영 계획 및 개선 노력

. 선행학습 영향평가 결과 선행학습 유발과 관련한 특이사항이 없으므로 기 수립한 입학전형 기본내용 에 따라 차년도 입학업무를 진행함

. 차년도 구술면접에서도 보편적 내용을 벗어나 선행학습을 유발할 수 있는 일체의 질의가 없도록 면접자에 대한 사전 교육 시행

 

 

 

2021. 3. 26.

 

호 산 대 학 교 총 장

  

 
 
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